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信息名称: 教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知
信息索引: 360A17-08-2021-0015-1 生成日期: 2020-04-21 发文机构: 教育部办公厅
发文字号: 教体艺厅函〔2021〕16号 信息类别: 体育卫生与艺术教育
内容概述: 教育部办公厅发布《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》。
信息公开_厅函

教育部办公厅关于进一步加强中小学生
体质健康管理工作的通知

教(jiao)体艺厅函(han)〔2021〕16号

各省(sheng)、自治区(qu)、直辖市教育厅(教委),新(xin)疆(jiang)生产建设兵(bing)团教育局:

  为贯彻(che)落实《健康中国(guo)行动(2019—2030年)》《关(guan)于全(quan)面(mian)加强和(he)改进(jin)新时代(dai)学(xue)校体育工作(zuo)的意见》等文(wen)件精神,确保2030年《国(guo)家学(xue)生体质健康标准》达到规定要求,现(xian)就有(you)关(guan)工作(zuo)通知如下。

  一、加强宣传教育(yu)(yu)(yu)引导(dao)。各地要加强对学生体质健(jian)康(kang)重(zhong)要性的(de)宣传,中小学校要通(tong)过(guo)体育(yu)(yu)(yu)与(yu)健(jian)康(kang)课程、大课间、课外体育(yu)(yu)(yu)锻炼、体育(yu)(yu)(yu)竞(jing)赛、班团队活动、家校协同联(lian)动等多种形式加强教育(yu)(yu)(yu)引导(dao),让家长和中小学生科学认识体质健(jian)康(kang)的(de)影响因素,了解运动在增(zeng)(zeng)强体质、促进健(jian)康(kang)、预防肥胖与(yu)近视(shi)、锤炼意(yi)志、健(jian)全人格等方面的(de)重(zhong)要作用(yong),提高(gao)学生体育(yu)(yu)(yu)与(yu)健(jian)康(kang)素养,增(zeng)(zeng)强体质健(jian)康(kang)管理(li)的(de)意(yi)识和能力。

  二、开(kai)齐开(kai)足体育与健康课(ke)程。中(zhong)小(xiao)学(xue)(xue)校要严格落(luo)实国家规定的(de)体育与健康课(ke)程刚性(xing)要求,小(xiao)学(xue)(xue)一(yi)至(zhi)二年级(ji)每周(zhou)4课(ke)时,小(xiao)学(xue)(xue)三至(zhi)六年级(ji)和(he)初中(zhong)每周(zhou)3课(ke)时,高中(zhong)每周(zhou)2课(ke)时,有(you)条件(jian)的(de)学(xue)(xue)校每天开(kai)设1节体育课(ke),确保(bao)不以任何(he)理(li)由挤占体育与健康课(ke)程和(he)学(xue)(xue)生校园体育活动。

  三(san)、保证(zheng)体(ti)育(yu)(yu)活(huo)(huo)动(dong)(dong)时(shi)(shi)间(jian)。合(he)理安排(pai)(pai)学(xue)生(sheng)校(xiao)内(nei)、校(xiao)外体(ti)育(yu)(yu)活(huo)(huo)动(dong)(dong)时(shi)(shi)间(jian),着力保障学(xue)生(sheng)每(mei)天校(xiao)内(nei)、校(xiao)外各1小(xiao)时(shi)(shi)体(ti)育(yu)(yu)活(huo)(huo)动(dong)(dong)时(shi)(shi)间(jian)。全面落实大课(ke)间(jian)体(ti)育(yu)(yu)活(huo)(huo)动(dong)(dong)制度(du),中小(xiao)学(xue)校(xiao)每(mei)天统一安排(pai)(pai)30分钟的大课(ke)间(jian)体(ti)育(yu)(yu)活(huo)(huo)动(dong)(dong),每(mei)节课(ke)间(jian)应(ying)安排(pai)(pai)学(xue)生(sheng)走出教室(shi)适量(liang)活(huo)(huo)动(dong)(dong)和(he)(he)放(fang)松。大力推广家庭(ting)体(ti)育(yu)(yu)锻(duan)(duan)炼活(huo)(huo)动(dong)(dong),有锻(duan)(duan)炼内(nei)容、锻(duan)(duan)炼强度(du)和(he)(he)时(shi)(shi)长等方面的要求,不提倡安排(pai)(pai)大强度(du)练习。学(xue)校(xiao)要对体(ti)育(yu)(yu)家庭(ting)作(zuo)业加(jia)强指导,提供(gong)优质的锻(duan)(duan)炼资源,及时(shi)(shi)和(he)(he)家长保持沟通。

  四、提高体(ti)(ti)育教(jiao)(jiao)学(xue)质(zhi)量(liang)。中小学(xue)校(xiao)要(yao)聚焦“教(jiao)(jiao)会(hui)、勤练、常赛(sai)(sai)”,逐步完善“健康知(zhi)识+基(ji)本(ben)运(yun)动(dong)技能+专(zhuan)项(xiang)运(yun)动(dong)技能”学(xue)校(xiao)体(ti)(ti)育教(jiao)(jiao)学(xue)模(mo)式(shi),让每位学(xue)生(sheng)掌握1—2项(xiang)运(yun)动(dong)技能。要(yao)创(chuang)建(jian)(jian)青少年体(ti)(ti)育俱乐(le)部,鼓励学(xue)生(sheng)利用课(ke)余和节假日时间积极参(can)加足球(qiu)、篮球(qiu)、排(pai)球(qiu)等项(xiang)目的(de)(de)训(xun)练。要(yao)组织开展“全(quan)员(yuan)运(yun)动(dong)会(hui)”“全(quan)员(yuan)体(ti)(ti)育竞赛(sai)(sai)”等多(duo)种形式(shi)的(de)(de)活(huo)动(dong),构建(jian)(jian)完善的(de)(de)“校(xiao)内竞赛(sai)(sai)—校(xiao)级联赛(sai)(sai)—选(xuan)拔性竞赛(sai)(sai)”中小学(xue)体(ti)(ti)育竞赛(sai)(sai)体(ti)(ti)系(xi)。各级体(ti)(ti)育教(jiao)(jiao)研部门(men)要(yao)定期进(jin)行集(ji)中备(bei)课(ke)和集(ji)体(ti)(ti)研学(xue)。适时对体(ti)(ti)育课(ke)的(de)(de)教(jiao)(jiao)学(xue)质(zhi)量(liang)进(jin)行评价。教(jiao)(jiao)师的(de)(de)指导(dao)要(yao)贯(guan)穿课(ke)程的(de)(de)整(zheng)个(ge)过程。

  五、完(wan)善体(ti)(ti)质健(jian)(jian)(jian)康(kang)管(guan)理(li)评价(jia)考核(he)体(ti)(ti)系(xi)。要(yao)把体(ti)(ti)质健(jian)(jian)(jian)康(kang)管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)纳(na)入地(di)方教育(yu)行政部(bu)门和学校的(de)(de)评价(jia)考核(he)体(ti)(ti)系(xi)。各地(di)教育(yu)行政部(bu)门要(yao)高度重视体(ti)(ti)质健(jian)(jian)(jian)康(kang)管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)(zuo),建立日(ri)常参与(yu)、体(ti)(ti)育(yu)锻炼和竞赛(sai)、健(jian)(jian)(jian)康(kang)知识、体(ti)(ti)质监测和专项运动(dong)技能测试相结合的(de)(de)考查(cha)机(ji)制(zhi),积极探索将体(ti)(ti)育(yu)竞赛(sai)成绩纳(na)入学生综合素(su)质评价(jia)。对因(yin)病或其他不可抗因(yin)素(su)不能参加体(ti)(ti)育(yu)竞赛(sai)的(de)(de),要(yao)从实际出发,分类(lei)指导,进行评价(jia)。各校要(yao)健(jian)(jian)(jian)全家校沟通机(ji)制(zhi),及时(shi)将学生的(de)(de)体(ti)(ti)质健(jian)(jian)(jian)康(kang)测试结果和健(jian)(jian)(jian)康(kang)体(ti)(ti)检结果反馈家长(zhang),形成家校协同育(yu)人(ren)合力(li)(li)。要(yao)严格落(luo)实《综合防(fang)控儿童青少年近视实施方案》要(yao)求(qiu),完(wan)善中(zhong)小(xiao)学生视力(li)(li)、睡(shui)眠状(zhuang)况监测机(ji)制(zhi)。

  六、做(zuo)好体(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)质(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)健(jian)(jian)(jian)康(kang)监(jian)测。各地(di)各校应(ying)全面贯彻落(luo)实《国(guo)家学生(sheng)体(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)质(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)健(jian)(jian)(jian)康(kang)标准(2014年(nian)修订)》《学生(sheng)体(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)质(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)健(jian)(jian)(jian)康(kang)监(jian)测评价(jia)办法》等系(xi)列文件要(yao)求,对体(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)质(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)健(jian)(jian)(jian)康(kang)管理内容定期进行(xing)全面监(jian)测,建立完(wan)(wan)善以(yi)体(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)质(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)健(jian)(jian)(jian)康(kang)水平为重点的(de)“监(jian)测—评估—反(fan)馈—干(gan)预—保障”闭环体(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)系(xi)。认(ren)真(zhen)(zhen)落(luo)实面向全体(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)学生(sheng)的(de)体(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)质(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)健(jian)(jian)(jian)康(kang)测试(shi)制度和抽(chou)测复核(he)制度,建立学生(sheng)体(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)质(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)健(jian)(jian)(jian)康(kang)档案,真(zhen)(zhen)实、完(wan)(wan)整、有效地(di)完(wan)(wan)成测试(shi)数据(ju)上报(bao)工(gong)作(zuo),研判学生(sheng)体(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)质(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)健(jian)(jian)(jian)康(kang)水平,制定相应(ying)的(de)体(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)质(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)健(jian)(jian)(jian)康(kang)提升(sheng)计划。

  七、健(jian)全责(ze)(ze)任机(ji)制。省级教育(yu)行政(zheng)部门(men)要(yao)统(tong)筹(chou)本区域体质健(jian)康管理(li)工(gong)(gong)作(zuo),定(ding)(ding)期向党委(wei)和政(zheng)府汇报,督促地(di)方做好相关工(gong)(gong)作(zuo)。县级教育(yu)行政(zheng)部门(men)负(fu)责(ze)(ze)具(ju)体指导工(gong)(gong)作(zuo),督促学(xue)校(xiao)细化体质健(jian)康管理(li)规定(ding)(ding),积极推广中小学(xue)校(xiao)选聘(pin)“健(jian)康副校(xiao)长”。中小学(xue)校(xiao)要(yao)将体质健(jian)康管理(li)工(gong)(gong)作(zuo)纳入学(xue)校(xiao)的日常管理(li),定(ding)(ding)期召开(kai)会议进(jin)行专题研究,建立(li)健(jian)康促进(jin)校(xiao)长、班主(zhu)任负(fu)责(ze)(ze)制,通过(guo)家(jia)长会、家(jia)长信、家(jia)访等形式(shi)加强与(yu)家(jia)长的沟通。

  八、强(qiang)化督(du)导检查(cha)。各(ge)地(di)要(yao)(yao)将学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)体(ti)(ti)质(zhi)(zhi)健(jian)康管(guan)理工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)为督(du)导评(ping)估内容,将学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)体(ti)(ti)质(zhi)(zhi)管(guan)理状况纳入学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)体(ti)(ti)质(zhi)(zhi)健(jian)康监(jian)(jian)测和(he)教育质(zhi)(zhi)量评(ping)价监(jian)(jian)测体(ti)(ti)系,开展动态监(jian)(jian)测和(he)经常(chang)性督(du)导评(ping)估。督(du)导评(ping)估结(jie)果(guo)要(yao)(yao)作(zuo)(zuo)为考核地(di)方政(zheng)府和(he)中小学(xue)校相(xiang)关(guan)负责人的重要(yao)(yao)依据。各(ge)地(di)各(ge)校要(yao)(yao)畅通家长反(fan)映问题和(he)意见渠道,设立(li)监(jian)(jian)督(du)举报电话或网络平台,及(ji)时改进(jin)相(xiang)关(guan)工作(zuo)(zuo),切实保障学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)体(ti)(ti)质(zhi)(zhi)健(jian)康科学(xue)管(guan)理。

教育部办(ban)公厅

2021年4月19日

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发布日期:2020-04-25 来源:教育部
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责任编辑:李佩

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