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信息名称: 教育部办公厅关于印发《本科层次职业教育专业设置管理办法(试行)》的通知
信息索引: 360A07-06-2021-0002-1 生成日期: 2020-01-26 发文机构: 教育部办公厅
发文字号: 教职成厅〔2021〕1号 信息类别: 职业教育与成人教育
内容概述: 教育部办公厅印发《本科层次职业教育专业设置管理办法(试行)》。
信息公开_厅文

教育部办公厅关于印发《本科层次职业教育
专业设置管理办法(试行)》的通知

教(jiao)职(zhi)成厅〔2021〕1号

各(ge)省、自治区、直辖市教育(yu)(yu)厅(教委),新疆生产建设兵团教育(yu)(yu)局:

  为贯(guan)彻落实《国家职业(ye)(ye)教育改革实施方案》(国发〔2019〕4号(hao)),进一步规(gui)范和完善(shan)本(ben)科层次(ci)职业(ye)(ye)教育专(zhuan)业(ye)(ye)设置管理,引导高校依法依规(gui)设置专(zhuan)业(ye)(ye),我部制定了(le)《本(ben)科层次(ci)职业(ye)(ye)教育专(zhuan)业(ye)(ye)设置管理办法(试行)》,现印发给你(ni)们,请认真执行。

教育部(bu)办公厅

2021年1月22日

本科层次职业教育专业设置管理办法(试行)

第一章 总则

  第一条(tiao) 为(wei)做好(hao)本科层次(ci)职业(ye)(ye)教(jiao)育专业(ye)(ye)设置管理,根(gen)据《中(zhong)(zhong)华(hua)人(ren)(ren)民共(gong)和国(guo)教(jiao)育法(fa)(fa)》《中(zhong)(zhong)华(hua)人(ren)(ren)民共(gong)和国(guo)职业(ye)(ye)教(jiao)育法(fa)(fa)》《中(zhong)(zhong)华(hua)人(ren)(ren)民共(gong)和国(guo)学位条(tiao)例》《中(zhong)(zhong)华(hua)人(ren)(ren)民共(gong)和国(guo)高等教(jiao)育法(fa)(fa)》和《国(guo)家职业(ye)(ye)教(jiao)育改革实(shi)施方案》等规定(ding),制定(ding)本办(ban)法(fa)(fa)。

  第二(er)条 本科层次职(zhi)(zhi)业(ye)教育专业(ye)设置应(ying)(ying)牢固树立新发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)理念,坚持需求导向、服(fu)务(wu)发(fa)(fa)展(zhan)(zhan),顺应(ying)(ying)新一轮科技革命(ming)和(he)产(chan)(chan)(chan)业(ye)变革,主(zhu)动(dong)服(fu)务(wu)产(chan)(chan)(chan)业(ye)基础高(gao)级(ji)化(hua)(hua)、产(chan)(chan)(chan)业(ye)链现代化(hua)(hua),服(fu)务(wu)建设现代化(hua)(hua)经济体系和(he)实现更(geng)高(gao)质量更(geng)充分(fen)就(jiu)业(ye)需要,遵(zun)循职(zhi)(zhi)业(ye)教育规律和(he)人才成长规律,适应(ying)(ying)学生(sheng)全面可持续(xu)发(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)需要。

  第三(san)条 本科层(ceng)(ceng)次(ci)(ci)职(zhi)(zhi)业教育(yu)(yu)(yu)专业设(she)(she)置应(ying)体现职(zhi)(zhi)业教育(yu)(yu)(yu)类型(xing)特(te)点,坚持高(gao)层(ceng)(ceng)次(ci)(ci)技术技能人才(cai)培养定位(wei),进行系(xi)统设(she)(she)计,促(cu)进中等职(zhi)(zhi)业教育(yu)(yu)(yu)、专科层(ceng)(ceng)次(ci)(ci)职(zhi)(zhi)业教育(yu)(yu)(yu)、本科层(ceng)(ceng)次(ci)(ci)职(zhi)(zhi)业教育(yu)(yu)(yu)纵(zong)向贯通、有机(ji)衔接,促(cu)进普职(zhi)(zhi)融(rong)通。

  第四条 教育部负责(ze)全国本科(ke)层(ceng)次职业教育专业设置的管理和指(zhi)导,坚(jian)持试点(dian)先行(xing),按照更(geng)高标(biao)准,严(yan)格规范(fan)程序,积极(ji)稳慎推进(jin)。

  第五条 省级(ji)教(jiao)育行政(zheng)部(bu)门(men)根据(ju)教(jiao)育部(bu)有(you)关规(gui)定,做好本(ben)行政(zheng)区域内高校(xiao)本(ben)科层次(ci)职业(ye)教(jiao)育专业(ye)建设规(gui)划,优化资(zi)源配(pei)置和专业(ye)结构。

  第六条(tiao) 教育部制订(ding)并(bing)发布本(ben)科(ke)层次职业教育专(zhuan)(zhuan)业目(mu)(mu)录(lu),每年(nian)动态增(zeng)补,五(wu)年(nian)调整一次。高(gao)校(xiao)依(yi)照相关规定,在(zai)专(zhuan)(zhuan)业目(mu)(mu)录(lu)内设(she)置(zhi)专(zhuan)(zhuan)业。

  第七(qi)条 本(ben)(ben)科(ke)(ke)层次(ci)职业(ye)(ye)教育专业(ye)(ye)目录是设置与调整本(ben)(ben)科(ke)(ke)层次(ci)职业(ye)(ye)教育专业(ye)(ye)、实施人才培养、组织招生、授予学(xue)位、指导(dao)就(jiu)业(ye)(ye)、开展(zhan)教育统(tong)计和人才需求预测等工作的重要依据,是学(xue)生选(xuan)择就(jiu)读(du)本(ben)(ben)科(ke)(ke)层次(ci)职业(ye)(ye)教育专业(ye)(ye)、社会用(yong)(yong)人单(dan)位选(xuan)用(yong)(yong)毕业(ye)(ye)生的重要参考(kao)。

第二章 专业设置条件与要求

  第八条(tiao) 高校设(she)置(zhi)本科层次职(zhi)业(ye)(ye)(ye)教育专业(ye)(ye)(ye)应紧紧围(wei)绕国家和(he)区域(yu)经济社会产业(ye)(ye)(ye)发展重点领(ling)域(yu),服务产业(ye)(ye)(ye)新(xin)业(ye)(ye)(ye)态、新(xin)模式,对(dui)接新(xin)职(zhi)业(ye)(ye)(ye),聚焦(jiao)确需长学制培养的(de)相关专业(ye)(ye)(ye)。原则上(shang)应符合第九条(tiao)至第十四(si)条(tiao)规(gui)定的(de)条(tiao)件和(he)要求。

  第九条 设(she)置本(ben)科层(ceng)次职业(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育专(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)需有详实的专(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)设(she)置可行性(xing)报告。可行性(xing)报告包括对(dui)行业(ye)(ye)(ye)(ye)企(qi)业(ye)(ye)(ye)(ye)的调(diao)研分析(xi),对(dui)自(zi)身办学(xue)(xue)基础和专(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)特色(se)的分析(xi),对(dui)培养目标和培养规格的论证,有保障开设(she)本(ben)专(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)可持续发展的规划和相关(guan)制(zhi)度等。拟设(she)置的本(ben)科层(ceng)次职业(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育专(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)需与学(xue)(xue)校办学(xue)(xue)特色(se)相契合,所依托专(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)应是省级及以(yi)上重点(特色(se))专(zhuan)(zhuan)业(ye)(ye)(ye)(ye)。

  第十条 设置本科层(ceng)次职业(ye)教(jiao)育专业(ye)须(xu)有(you)完(wan)成专业(ye)人(ren)才培(pei)养所必需的教(jiao)师(shi)队(dui)伍,具(ju)体(ti)应具(ju)备(bei)以下条件:

  (一(yi))全校师生(sheng)比不低(di)(di)于(yu)1:18;所依托(tuo)专业(ye)专任(ren)教(jiao)师与(yu)该专业(ye)全日制在校生(sheng)人数(shu)之比不低(di)(di)于(yu)1:20,高级(ji)职称专任(ren)教(jiao)师比例不低(di)(di)于(yu)30%,具有研究生(sheng)学位专任(ren)教(jiao)师比例不低(di)(di)于(yu)50%,具有博士研究生(sheng)学位专任(ren)教(jiao)师比例不低(di)(di)于(yu)15%。

  (二)本(ben)专(zhuan)业(ye)(ye)(ye)的专(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)师中,“双师型”教(jiao)(jiao)(jiao)师占比(bi)不低(di)于50%。来(lai)自(zi)行(xing)业(ye)(ye)(ye)企业(ye)(ye)(ye)一(yi)线的兼职(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)师占一(yi)定(ding)比(bi)例并有实(shi)质性专(zhuan)业(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)任(ren)务(wu),其所承担的专(zhuan)业(ye)(ye)(ye)课(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)任(ren)务(wu)授课(ke)(ke)课(ke)(ke)时一(yi)般(ban)不少于专(zhuan)业(ye)(ye)(ye)课(ke)(ke)总(zong)课(ke)(ke)时的20%。

  (三)有省(sheng)级及(ji)以上教育行政(zheng)部门等(deng)认定的高水平教师教学(xue)(科研)创(chuang)新团队,或(huo)省(sheng)级及(ji)以上教学(xue)名师、高层次人(ren)才(cai)担任专(zhuan)业带头人(ren),或(huo)专(zhuan)业教师获(huo)省(sheng)级及(ji)以上教学(xue)领域有关奖(jiang)励(li)两项以上。

  第十(shi)一条 设置本科层次职业教育专(zhuan)业需(xu)有科学规(gui)范(fan)的专(zhuan)业人(ren)才(cai)培养方案,具(ju)体应具(ju)备以下条件:

  (一)培(pei)养(yang)方案应校企共同制订,需遵循技术技能人才成(cheng)长(zhang)规(gui)律(lv),突出(chu)知识与技能的高(gao)层次,使毕业生能够(gou)从事科技成(cheng)果(guo)、实验(yan)成(cheng)果(guo)转化,生产加(jia)工(gong)中高(gao)端产品(pin)、提供中高(gao)端服(fu)务,能够(gou)解(jie)决较(jiao)复杂问题和进行(xing)较(jiao)复杂操作。

  (二)实(shi)践教学课时(shi)占总(zong)课时(shi)的比(bi)例不低于50%,实(shi)验实(shi)训项目(任务)开出率(lv)达到100%。

  第十二(er)条 设(she)置本科层次职业(ye)教育专业(ye)需具备开(kai)办专业(ye)所必(bi)需的合作企业(ye)、经(jing)费、校舍、仪器设(she)备、实习实训场所等(deng)办学(xue)条件:

  (一)应与相关(guan)领(ling)域产(chan)教融合型企(qi)业(ye)(ye)等(deng)(deng)优质(zhi)企(qi)业(ye)(ye)建立(li)稳定合作关(guan)系(xi)。积极(ji)探(tan)索现代(dai)学(xue)徒(tu)制等(deng)(deng)培养模式,促进(jin)学(xue)历证(zheng)书(shu)与职业(ye)(ye)技能等(deng)(deng)级(ji)证(zheng)书(shu)互通衔接。

  (二)有稳(wen)定的、可(ke)持续使用的专业(ye)建设经费并逐年(nian)增(zeng)长。专业(ye)生(sheng)均教学(xue)科研仪器设备(bei)值原则上不(bu)低于1万(wan)元。

  (三)有稳定的、数量够用的实(shi)(shi)训基地,满(man)足师生实(shi)(shi)习实(shi)(shi)训(培训)需求。

  第十(shi)三条 设(she)置本科(ke)层次职业教(jiao)育专(zhuan)业需在技术研发与社会(hui)服务上(shang)有较好的工(gong)作(zuo)基础,具体(ti)应具备以下条件:

  (一)有省级及以(yi)上技术研发推广(guang)平(ping)台(工(gong)程研究(jiu)中(zhong)心、协同创(chuang)新(xin)中(zhong)心、重点实验(yan)室(shi)或技术技能大师工(gong)作室(shi)、实验(yan)实训(xun)基(ji)地(di)等(deng))。

  (二)能够面(mian)向区域、行业(ye)企业(ye)开展科研、技术研发、社(she)(she)会服(fu)务等(deng)项(xiang)目,并产生明显(xian)的(de)经济和社(she)(she)会效益(yi)。

  (三)专(zhuan)业(ye)面(mian)向行业(ye)企业(ye)和社会(hui)开展职业(ye)培(pei)训人次(ci)每年不少(shao)于本专(zhuan)业(ye)在(zai)校(xiao)生人数的2倍。

  第十四(si)条(tiao) 设置本科层次职业教育专业需有较高的培(pei)养质量基础和良(liang)好(hao)的社会声(sheng)誉,具体(ti)应(ying)具备以下条(tiao)件:

  (一(yi)(yi))所(suo)依托(tuo)专(zhuan)业招生(sheng)计划(hua)完成率(lv)一(yi)(yi)般不(bu)低于90%,新生(sheng)报到率(lv)一(yi)(yi)般不(bu)低于85%。

  (二)所依托(tuo)专业(ye)应届毕业(ye)生就业(ye)率不低于本(ben)省域内高校平均水平。

第三章 专业设置程序

  第十五条 专(zhuan)业设置和调整,每年集(ji)中通(tong)过专(zhuan)门(men)信息平台进行管(guan)理。

  第十(shi)六(liu)条 高校设置(zhi)本(ben)科(ke)层次职业教(jiao)育专业应以(yi)(yi)专业目录为基本(ben)依据,符合专业设置(zhi)基本(ben)条件,并遵循以(yi)(yi)下基本(ben)程序:

  (一)开展行业、企业、就业市场调研,做好人才需求分(fen)析和预测。

  (二)在充分考虑区(qu)域产业(ye)发(fa)展(zhan)需求的基(ji)础上,结合学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)办(ban)学(xue)(xue)实际,进行专(zhuan)业(ye)设置(zhi)必要性和(he)可行性论证。符合条件的高等职(zhi)业(ye)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(专(zhuan)科(ke)(ke))设置(zhi)本(ben)(ben)科(ke)(ke)层次职(zhi)业(ye)教育专(zhuan)业(ye)总数不超过学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)专(zhuan)业(ye)总数的30%,本(ben)(ben)科(ke)(ke)层次职(zhi)业(ye)教育专(zhuan)业(ye)学(xue)(xue)生总数不超过学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在校(xiao)(xiao)生总数的30%。

  (三)根据国家(jia)有关规定,提交相关论证材(cai)料,包(bao)括学校和专业基本情况、拟设置专业论证报(bao)告、人才培养方(fang)案、专业办学条件(jian)、相关教学文(wen)件(jian)等。

  (四)专业(ye)设置论证材(cai)料(liao)经学(xue)校官网公示(shi)后报(bao)省(sheng)级教育行政(zheng)部门。

  (五)省级教(jiao)育行政部门在符合(he)条件的高校(xiao)范畴内组织论证提出拟设专业,并报(bao)备(bei)教(jiao)育部,教(jiao)育部公布相关结(jie)果。

第四章 专业设置指导与监督

  第十七条 教育部负责协调国家(jia)行(xing)业(ye)(ye)主管部门、行(xing)业(ye)(ye)组(zu)(zu)织定(ding)期(qi)发布行(xing)业(ye)(ye)人才需求以及专(zhuan)业(ye)(ye)设置指导建议(yi)等信息,负责建立健全专(zhuan)业(ye)(ye)设置评议(yi)专(zhuan)家(jia)组(zu)(zu)织,加强对本科层次职(zhi)业(ye)(ye)教育专(zhuan)业(ye)(ye)设置的宏观管理。

  第十八条 省(sheng)级教(jiao)育行政部门通过(guo)统筹(chou)规划、信息(xi)服务(wu)、专家指导等措施,指导区域内高校设置专业。

  高校定期对专业设置情况进行(xing)自我评议,评议结果列入(ru)高校质量年度(du)报告。

  第(di)十(shi)九条 教育行政部(bu)门应建立健全专业设置(zhi)的预警(jing)和动态(tai)调(diao)整机(ji)制,把招(zhao)生、办学(xue)、就业、生均经费(fei)投入等情况评价结果作为优(you)化(hua)专业布局、调(diao)整专业结构的基本依据。

  第二十(shi)条 教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政部门(men)对本科(ke)层次职业(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)专(zhuan)业(ye)组织阶段性(xing)评(ping)价和(he)周期性(xing)评(ping)估监测,高校所开(kai)设专(zhuan)业(ye)出现办学条件严(yan)重不足(zu)、教(jiao)(jiao)学质量低下、就业(ye)率过(guo)低等情形(xing)的(de),应调减(jian)该(gai)专(zhuan)业(ye)招(zhao)(zhao)生(sheng)计划,直至停止招(zhao)(zhao)生(sheng)。连(lian)续3年(nian)不招(zhao)(zhao)生(sheng)的(de),原则(ze)上应及(ji)时(shi)撤销该(gai)专(zhuan)业(ye)点(dian)。

第五章 附则

  第二(er)十一条 本办法自发布之日起实施,由教育(yu)部职业教育(yu)与成人(ren)教育(yu)司(si)负责(ze)解释。

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发布日期:2020-01-29 来源:教育部
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责任编辑:李佩
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